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Die Fachgruppe Logopädie/Sprachtherapie hat Rahmenbedingungen für den Kompetenzerwerb zur eigenverantwortlichen, selbständigen und umfassenden therapeutischen Versorgung in der Logopädie/Sprachtherapie erarbeitet.

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CHEtalk feat. DUZ Spotlight – Die Akademisierung der Therapieberufe ist weltweit fortgeschritten, Deutschland hinkt jedoch hinterher: Hier absolvieren Logopäd*innen, Ergo- und Physiotherapeut*innen weiterhin eine dreijährige Berufsausbildung an einer Berufsfachschule. Trotzdem hat sich mittlerweile eine Vielzahl von Studienangeboten für Therapieberufe an deutschen Hochschulen etabliert. Das DUZ Spotlight beleuchtet das Thema „Akademisierung der Therapieberufe“ aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Es bietet umfassende Daten und eine Analyse kontroverser Diskussionen in Deutschland vor dem Hintergrund internationaler Entwicklungen.

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Abzurufen unter: https://www.che.de/download/akademisierung-der-therapieberufe-in-deutschland-praesentation-vom-16-01-2025/?wpdmdl=32798&refresh=6789061bd7de11737033243

Bündnis Therapieberufe an die Hochschulen – Die Modellphase für primärqualifizierende Studiengänge in der Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie läuft zum 31. Dezember 2024 aus. Gleichzeitig laufen die Vorbereitungen auf den Bundestagswahlkampf in den Parteien auf Hochtouren. Beide Anlässe nutzt das Bündnis Therapieberufe, um die politischen Entscheider auf die erforderlichen politischen Maßnahmen und deren Wichtigkeit für die Patientenversorgung hinzuweisen.

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Ein aktueller ARD/NDR-Beitrag beleuchtet die aktuelle Situation der Physiotherapie und die Diskussion zur Akademisierung des Berufs. ​

Die Redakteurin, die bereits einen gelungenen Beitrag für den SWR produziert hat, bleibt dem Thema weiterhin engagiert treu. Diese Hartnäckigkeit ist selten und erfreulich.

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Der Beitrag ist unter folgendem LINK verfügbar: ARD/NDR - Physiotherapie: Ein hinkendes System.

​Gunnar Göpel/Tagesspiegel Backround – Die Deutsche Hochschulmedizin wirbt für eine stärkere Akademisierung der Gesundheitsfachberufe. Das Bundesgesundheitsministerium dämpft die Erwartungen, dass in dieser Legislatur noch viel in diese Richtung umgesetzt wird. Eine Ausnahme könnte, trotz langem Stillstand, die Reform des Physiotherapieberufes darstellen.

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Baden-Württemberg – Das Land richtet in Furtwangen, Heidelberg und Ulm rund 100 zusätzliche Studienplätze in den Bereichen Ergotherapie und Physiotherapie ein.

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Ärztezeitung – Der Verband der Uniklinika und der Medizinische Fakultätentag halten die akademische Qualifizierung eines Teils der Gesundheitsfachberufe für zwingend geboten. Dieser Prozess müsse mit Kompetenzübertragung einhergehen.

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Die Fachgruppe der Professor*innen der Physiotherapie hat ein Qualifikationsprofil für den Bachelorstudiengang Physiotherapie (B.Sc. PT) erstellt, um die erforderlichen Kernkompetenzen und das Anforderungsniveau für die berufliche Tätigkeit zu definieren. Ziel ist es, die Qualität und Transparenz von Studienprogrammen zu fördern sowie eine Grundlage für die Weiterentwicklung von Lehre, Forschung und Akkreditierung zu schaffen.

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Die Gründungsveranstaltung des Fachbereichstags Therapiewissenschaften (FBTT) fand am 06.10.2023 am Gesundheitscampus Göttingen statt. Dabei waren 15 Gründungshochschulen vertreten, sowie eine Vertreterin des Vorstands des Hochschulverbunds Gesundheitsfachberufe, eine Vertreterin des Vorstands des Hebammenwissenschaftlichen Fachbereichstags und der Präsident der HAWK.

Das Bündnis Therapieberufe hat eine Petition mit über 13.675 Unterstützer:innen an das Bundesministerium für Gesundheit übergeben. Die Forderung besteht darin, Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie ausschließlich an Hochschulen zu lehren, um die Versorgung zu sichern und Doppelstrukturen zu beenden. Die Verbände der Therapieberufe betonen die Notwendigkeit einer neuen Berufsgesetzgebung angesichts des Fachkräftemangels und demografischen Wandels. Die Hochschulverankerung soll nicht nur die Ausbildung und Versorgung sichern, sondern auch Fachexpertise durch Forschung und Wissenschaft fördern. Die Initiative setzt sich unter dem Hashtag #zusammenTun für die Vollakademisierung und die Übertragung der Berufsausbildungen an Hochschulen ein.

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